Schülerfahrten und -austausch

Schülerfahrten sind mehrtägige schulische Veranstaltungen, die außerhalb der Schule stattfinden. Es sollten möglichst viele Schülerinnen und Schüler einer Klasse daran teilnehmen, da der Unterricht an einem anderen Ort nicht nur die Gelegenheit bietet, soziale Erfahrungen zu erweitern, sondern auch dazu beiträgt, die Gemeinschaft zu festigen.

Gedenkstättenfahrten sind Aktivitäten der historisch-politischen Bildung und eine besondere Möglichkeit des Gedenkens und der eigenen Urteilsbildung.

Ziel ist es, Schüler zu Persönlichkeiten heranzubilden, die fähig sind, der Ideologie des Nationalsozialismus und aller anderen zur Gewaltherrschaft strebenden politischen Lehren entschieden entgegenzutreten. Sie sind besonders förderungswürdig, weil sie auch der Demokratiebildung, der Gewaltprävention und der Europabildung in der Schule dienen.

Fahrten von Schulgruppen zu den Gedenkstätten in den ehemaligen NS-Konzentrations- und Vernichtungslagern in Polen werden von der Bethe-Stiftung und der Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie gemeinsam gefördert.

In einer Zeit, in der es immer weniger Zeitzeugen gibt, können Jugendliche vor allem durch authentische Orte zu einer Auseinandersetzung mit Fragen der Geschichte und der Gegenwart angeregt werden: Von der systematischen Judenverfolgung durch die Nazis bis zu Gewaltexzessen und Fremdenfeindlichkeit heute.

Die Authentizität des Ortes macht solch ein plastisch anschauendes und entdeckendes Lernen aus der Geschichte für eine gemeinsame europäische Zukunft über Theorie und Unterricht hinaus möglich. Die zusätzliche Förderung der Bethe-Stiftung verfolgt das Ziel, möglichst vielen Jugendlichen durch Zuschüsse eine Fahrt mit einem qualifizierten pädagogischen Konzept zu ermöglichen.

Ein Schüleraustausch nach Frankreich wird durch das Deutsch-Französische-Jugendwerk (DFJW) und dem “Voltaire-Programm” gefördert. Das Voltaire-Programm richtet sich an Schülerinnen und Schüler der 8. bis 10. Klasse in Deutschland und Schüler der “troisième” und “seconde” in Frankreich. Es beruht auf dem Prinzip der Gegenseitigkeit. Ziel des Programms ist es vor allem, solide Sprachkenntnisse im Französischen zu erwerben und die Kultur unseres bedeutendsten wirtschaftlichen und politischen Partners näher kennen zu lernen. Gleichzeitig fördert die Teilnahme an einem solchen längeren Austausch, Selbständigkeit, Eigeninitiative, Aufgeschlossenheit und Toleranz.