WAS - Ergebnisse

Wir erarbeiten die notwendige Informationen, um die Rahmenbedingungen für Bildung in Mitte zu verbessern.

Auf ein gutes Bildungsmonitoring folgt noch keine gute Kita oder Schule. Daten allein kreieren keine Chancen.
Kenntnisse über Erwartungen an und Risiken des Bildungssystems schaffen jedoch die nötige Transparenz und das erforderliche Wissen, um handlungsfähig zu sein.

Das Bildungsmonitoring ermöglicht der Politik, der Verwaltung und den Bildungsträgern evidenzbasierte und angepasste Strategien und Maßnahmen zu entwickeln.
Verwaltungshandeln wird so nicht nur effizienter, sondern auch gerechter – in Bezug auf die individuellen Chancen und sozialen Rahmenbindungen.

Frühkindliche Förderung, Konzepte sprachlicher Vielfalt, außerschulische Bildungsangebote – Bildung hat viele Stellschrauben.

Eine ganzheitliche und sozialraumorientierte Betrachtung ist erforderlich, um Bedingungen für eine aktive Bildungsteilhabe und Chancengerechtigkeit zu schaffen und systematische Benachteiligungen zu erkennen und abzubauen.

2023

• Rockmann, U. (2023). Bildungsmonitoring im Bezirk Berlin - Mitte: Fünf Jahre Projekterfahrungen.

  Stadtforschung und Statistik: Zeitschrift des Verbandes Deutscher Städtestatistiker, 36(1 ), 52-58.

  PDF-Dokument (908.4 kB)

2021

• Dritter Projektbericht: Sprachstanderhebungen bis zur Einschulung

  Sprachstanderhebungen bis zur Einschulung – Profile der Einschulungskohorten je Kita und Schule

  PDF-Dokument (774.2 kB)

2020

• Zweiter Projektbericht: Bildungserwartungen von Eltern

  Bildungserwartungen von Eltern der Einschulungskohorte des Schuljahres 2019/20 im Bezirk Berlin-Mitte

  PDF-Dokument (562.7 kB)

2019

• Artikel: Evidence based indicators for local educational monitoring

  Rockmann, U., Leerhoff, H. und Butler, J. (2019). Evidence based indicators for local educational monitoring. ISI World Statistics Congress Proceedings, 1-6.

  PDF-Dokument (690.5 kB)

• Bildungsmonitoring Berlin-Mitte: Schulpflichtig werdende Kinder mit eigener Zuwanderungserfahrung

  Rockmann, U. und Leerhoff, H. (2019). Pilotprojekt Bildungsmonitoring in Berlin-Mitte: Schulpflichtig werdende Kinder mit eigener Zuwanderungserfahrung. Stadtforschung und Statistik: Zeitschrift des Verbandes Deutscher Städtestatistiker, 32(2), 81-88.

  PDF-Dokument (1.1 MB)

2018

• Bildungsmonitoring in Berlin-Mitte - Erster Projektbericht

  Rockmann, Ulrike und Leerhoff, Holger. Bildungszugänge und Bildungsübergänge von Kindern im Alter von 0 bis 18 Jahren im Bezirk Berlin-Mitte – 1. Projektbericht: Eine Charakterisierung des Bezirks und erste Befunde

  PDF-Dokument (2.0 MB)

• Artikel: Pilotprojekt Bildungsmonitoring in Berlin-Mitte

  Rockmann, U. und Leerhoff, H. (2018). Pilotprojekt Bildungsmonitoring in Berlin-Mitte. Stadtforschung und Statistik: Zeitschrift des Verbandes Deutscher Städtestatistiker, 31 (1 ), 17-22.

  PDF-Dokument (1.9 MB)

Bildungsmonitoring Berlin Mitte

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