Die technische Ausstattung dieses Angebots ist finanziert im Rahmen von WissensWandel. Digitalprogramm für Bibliotheken und Archive innerhalb von NEUSTART KULTUR des Deutschen Bibliotheksverbands e.V. (dbv). Gefördert durch die Beauftragte der Bundesregierung für Kultur und Medien.
Grundschule
![Explosionen im Comic-Stil](/imgscaler/UmS9NjOCV9OW22dFNrtijy2pSGFrBSv3j1YYbDjNpms/rbig2zu1/L3N5czExLXByb2Qvc3RhZHRiaWJsaW90aGVrLWZyaWVkcmljaHNoYWluLWtyZXV6YmVyZy9fYXNzZXRzL2xvZ29zL2JpYmxpb3RoZWsvYmFma19pY29uc181NDB4MjcwcHg1LnBuZw.png?ts=1702555534)
Wir bieten 90-minütige Formate während eines Unterrichtsblocks an.
Außerdem drei- bis fünfstündige Workshop-Tage in der Schulzeit oder im Hort, auch während der Schulferien.
90 Minuten
Das derzeitige Schwerpunktthema bei diesem Format ist Coding.
1. und 2. Klasse
Erstes Programmieren mit „Scratchjr“
Auch (fast) ohne lesen zu können, machen Kinder mit der App erste Schritte beim Programmieren. Die entstandenen Geschichten werden am Ende präsentiert.
3. und 4. Klasse
Programmieren lernen mit der „Hour of code“
Anhand beliebter Figuren aus Spielen wie „Minecraft“ oder aus Trickfilmen wie „Die Eiskönigin“ und Erklärvideos mit berühmten Persönlichkeiten wie Bill Gates können die Kinder spielerisch erste Erfahrungen mit Programmier-Logik machen. Am Ende erhält jedes Kind ein persönliches digitales Zertifikat.
5. und 6. Klasse
„Ozobot“-Roboter programmieren
Diese kleinen Roboter können zuerst mit Farbstiften „programmiert“ und so gesteuert werden. Danach erarbeiten wir gemeinsam mit einer App einen spannenden Parcours.
1 Tag (3 bzw. 5 Stunden; ab 3. Klasse)
3 Stunden:
Mit spannenden Apps programmieren lernen
Wir lernen zuerst „unplugged“, also stromlos, die gängigsten Prinzipien der Programmierung kennen.
Im Anschluss probieren wir zwei spielerische Coding-Apps aus und absolvieren eine Minecraft-„Hour of code“.
Greenscreen-Fotografie
Wir versetzen uns via Fototrick in andere Welten und hinterfragen spielerisch die Echtheit von Fotos. Alle gemachten Bilder werden am Ende digital zur Verfügung gestellt.
Für dieses Format ist ein größerer, fast leerer Raum notwendig.
Wir arbeiten mit einem professionellem Vier-Meter-Set mit Lichtanlage.
5 Stunden: Eigene Stop-Motion-Trickfilme erstellen
3. und 4. Klasse: Brickfilm
Mit selbst mitgebrachten Figuren (bitte im Vorfeld organisieren: Playmobil, Lego, Schleich…) gestalten die Kinder in Zweier- oder Dreiergruppen kurze Stop-Motion-Videos.
Die Veranstaltung ist in drei Phasen aufgeteilt:
1. Produktionsvorbereitung: Austausch über Stop-Motion-Filme und Erarbeitung eines einfachen Storyboards.
2. Produktion: 100 bis 400 Fotos werden gemacht.
3. Postproduktion: Vertonung, Erstellung von Titel und Abspann.
Am Ende werden alle Ergebnisse im Plenum präsentiert und schnellstmöglich digital zur Verfügung gestellt.
5. und 6. Klasse: Legetrick
Wir drehen gemeinsam in Zweiergruppen (mit im Vorfeld selbst auf Papier gezeichneten und ausgeschnittenen Figuren) kreative Legetrick-Videos.
Die Veranstaltung ist in drei Phasen aufgeteilt:
1. Produktionsvorbereitung: Austausch über Stop-Motion-Filme und Erarbeitung eines klassischen Storyboards.
2. Produktion: 200 bis 400 Fotos werden gemacht.
3. Postproduktion: Vertonung, Erstellung von Titel und Abspann.
Am Ende werden alle Ergebnisse im Plenum präsentiert und schnellstmöglich digital zur Verfügung gestellt.
3 Tage (je 5 Stunden):
Mit Minecraft PE und BookCreator einen Comic erstellen
Die Kinder LIEBEN Minecraft. Und sie lieben Comics. Wir bringen in diesem Workshop beides zusammen. Die Themen können sehr vielfältig sein, von Lehrinhalten aus der Ethik über Biologie bis zur Physik lässt sich Vieles umsetzen.
![Logos Wissenswandel](/imgscaler/Zc4ujN8ViTGcUhvmBkJMVo_-LurgHTTbh6a2jXj-VxM/ropen/L3N5czExLXByb2Qvc3RhZHRiaWJsaW90aGVrLWZyaWVkcmljaHNoYWluLWtyZXV6YmVyZy9fYXNzZXRzL2xvZ29zL2FuZGVyZS9sb2dvc193aXNzZW5zd2FuZGVsLnBuZw.png?ts=1686044811)
Kontakt
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