Volltextsuche - Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie
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Ablauf - Berlin.de
Schülerinnen und Schüler (hier erheben wir eine Stichprobe im 4., 6., 8., 10. und 12. Jahrgang) und deren Erziehungsberechtigte. Die Qualitätsbereiche des Handlungsrahmens Schulqualität sind Grundlage für die Zusammenstellung der Fragebogen. Sie beinhalten Aussagen zum Unterricht, zur Schulkultur, zum Management der Schule ebenso wie Aussagen zur Arbeit der Lehrkräfte und des weiteren ...
Das Bildungsprofil der Berliner Volkshochschulen - Berlin.de
In Berlin gehörten die Volkshochschulen, der Verein Lesen und Schreiben e. V. und der Arbeitskreis Orientierungs- und Bildungshilfe e. V. AOB zu den Pionieren der Alphabetisierungsarbeit. Das Programm der Volkshochschulen ist heute differenziert und um den Grundbildungsbereich erweitert worden. Eine darüber hinaus gehende, sog. „erweiterte ...
Handreichung Interkulturelle Bildung und Erziehung - Berlin.de
UND ERZIEHUNG . Handreichung für das übergreifende Thema INTERKULTURELLE BILDUNG UND ERZIEHUNG. IMPRESSUM . Herausgeber . Landesinstitut für Schule und Medien Berlin-Brandenburg (LISUM) 14974 Ludwigsfelde-Struveshof . Tel.: 03378 209 - 0 Fax: 03378 209 - 149 . www.lisum.berlin-brandenburg.de . Autorinnen und Autoren . Grit Diaz de Arce, Nadine Düppe, Michael Hackenberger, Sabine Lenk ...
Empfehlungen zur Steigerung der Qualität von Bildung und Unterricht in ...
3.2.1 Handlungsrahmen Schulqualität 56 3.2.2 Schulinspektion 56 3.2.3 Vergleichsarbeiten (VERA) 56 3.2.4 Schulprogramm und interne Evaluation 57 3.2.5 Indikatorenmodell und Schulverträge 57 3.3 Aufgaben und Entscheidungskompetenzen schulischer und schulnaher Akteure in der schulischen Qualitätsentwicklung 58 3.3.1 Lehrkräfte 58
Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie - Berlin.de
Orientierungs- und Arbeitshilfe für Träger der Jugend- und Jugendberufshilfe. Es ersetzt weder eine individuelle Beratung durch die Einrichtungsaufsicht mit den entsprechenden Entscheidungen zu Detailfragen, noch können aus dem Papier weitergehende Ansprüche abgeleitet werden. Die Entwicklung von jungen Menschen in voll- oder teilstationären Betreuungsangeboten wird von vielfältigen ...
SUCHBEWEGUNGEN – EIN PROJEKTBERICHT - Berlin.de
curricula und aktuell die Änderungen im Schulgesetz sind nur einige Beispiele, wie sich gesellschaftliche Prozesse und neue Schwerpunkte konkret auf die Schulrealität auswirken. Dem Vorbereitungsdienst für Lehramtsanwärterinnen und anwärter kommt in dieser Entwicklung eine besondere Bedeutung zu. In der vorliegenden Handreichung wird nachge zeichnet, welche Wege und Umwege vier ...
Lese- und Rechtschreibschwierigkeiten - Berlin.de
Lese- und Rechtschreibschwierigkeiten liegen vor, wenn Schülerinnen und Schüler besondere Schwierigkeiten beim Erlernen und beim Gebrauch der Schriftsprache und/oder beim Lesen haben, die nicht durch sonderpädagogischen Förderbedarf in den Förderschwerpunkten „Lernen“ oder „Geistige Entwicklung“, fehlenden Unterricht oder mangelnde Sprachkenntnisse verursacht sind.
Rahmenkonzept Kulturelle Bildung 2016 - Berlin.de
quat reagieren, braucht es einen Perspektivwechsel, einen erweiterten Handlungsrahmen und neue Schwerpunkte. Um Kinder und Jugendliche unterschiedlichemit n Sozialisationser-fahrungen für Kunst- und Kulturprojekte zu erreichen, sind verstärkt Künstler/innen sowie Kulturschaffende mit Diversitätskompetenz bzw. Migrationserfahrung zu gewinnen ...
Berlin.de
Impressum Herausgeber Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie Bernhard-Weiß-Straße 6, 10178 Berlin www.berlin.de/sen/bjf Verantwortlich Regina Ultze, II B ...
Bildung für Berlin
Senatsverwaltung für Bildung, Wissenschaft und Forschung (Hrsg.): Handlungsrahmen Schulqualität. Berlin, März 2007 . 3. Eine Übersicht über die Häufigkeit und die Bewertung zusätzlicher Qualitätsmerkmale befindet sich im An-hang. 4. Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Sport (Hrsg.): Handbuch Schulinspektion. Berlin, November 2006 . 5. Senatsverwaltung für Bildung, Wissenschaft ...
Schulinspektion - Berlin.de
Die Schulinspektion betrachtet und bewertet die Qualität der Berliner Schulen durch eine professionelle Außensicht. Sie ergänzt damit die Selbsteinschätzung der Schulen, zu der diese im Rahmen ihrer Eigenverantwortung verpflichtet sind. Damit wird auch eine Vergleichbarkeit der schulischen Entwicklungen gewährleistet. Inhaltsverzeichnis. Aufgabe der Schulinspektion; Das ...
Bewertung - Berlin.de
Dieser enthält das Qualitätsprofil und das Unterrichtsprofil der Schule. Einzelne Lehrkräfte werden nicht bewertet. Eine vergleichende Übersicht der bewerteten Schulqualität aller Schulen (“Schulranking”) wird nicht aufgestellt. In der Regel wird jede staatliche Schule alle fünf bis sechs Jahre besucht. Wird allerdings ein erheblicher Entwicklungsbedarf festgestellt, findet eine ...
Anhang Projektgruppe „Inklusion Weiterführende Hinweise zu den ...
und soziale Kompetenzen zu erwerben, um ihre volle und gleichberechtigte Teilhabe an der Bildung und als Mitglieder der Gemeinschaft zu fördern a) fördern sie ... den Erwerb von Orientierungs- und Mobilitätsfertigkeiten sowie den Peer Support und das Mentoring Konsequenzen für die Bildung blinder und sehbehinderter Menschen:
Rahmenlehrpläne für die Klasse 1-10 - Berlin.de
Überblick über die Themen und Inhalte des Unterrichts der 1. bis 10. Jahrgangsstufe. In kurzen, allgemein verständlichen Texten wird zu jedem Unterrichtsfach erläutert, was die Schülerinnen und Schüler lernen sollen und über welche Kompetenzen sie am Ende der jeweiligen Klassenstufen verfügen müssen. So werden für Eltern und Schüler die Ziele und Inhalte sowie die Struktur der ...
SIBUZ Infobriefe - Berlin.de
Die Infobriefe informieren zu aktuellen Themen, die von SIBUZ-Mitarbeiterinnen und -Mitarbeitern in Zusammenarbeit mit der Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie verfasst werden. Darin befinden sich auch thematische Beratungs- und Unterstützungsangebote für Schulen und beteiligte Akteure. 22. Infobrief | November 2024 . mit dem Thema Sehbehinderte und blinde Schülerinnen und ...
Themen der Beratung - Berlin.de
In jedem Berliner Bezirk gibt es ein schulpsychologisches und inklusionspädagogisches Beratungs- und Unterstützungszentrum (SIBUZ). Hier können Sie sich zu vielen Themen rund um Schule, Förderung oder Lernen beraten lassen. In der untenstehenden Übersicht haben wir die verschiedenen Themenbereiche des SIBUZ und weiterführende Informationen für Sie aufgelistet. Rahmenkonzept für ...
Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Wissenschaft - Berlin.de
und zu systematisieren und um eine praxisnahe Wirkungsforschung zu unterstützen. Maßnahmen zur Umsetzung Für die Umsetzung der Initiative von Bund und Ländern "Bildung durch Sprache und Schrift (BISS)" soll eine Koordinationsstelle eingerichtet werden. Ob sich daraus mittelfristig ein Kompetenzzentrum entwickelt, kann zum jetzigen Zeitpunkt nicht gesagt werden. Title: Zentrale Empfehlungen ...
Schulmediation - Eine Handreichung - Berlin.de
Schulmediatoren zu haben. Der Handlungsrahmen Schulqualität für Berlin beschreibt das so: "Die Schule hat ein abgestimmtes Verfahren zur Konfliktlösung und zum Umgang mit Regelverstößen". (Zitat aus ‚Handlungsrahmen Schulqualität‘ Seite 22, Kapitel 2.2) Das kann ein Maßnahmenkatalog mit festgelegten Sanktionen sein. Das sind die ...
SUCHBEWEGUNGEN – EIN PROJEKTBERICHT - Berlin.de
curricula und aktuell die Änderungen im Schulgesetz sind nur einige Beispiele, wie sich gesellschaftliche Prozesse und neue Schwerpunkte konkret auf die Schulrealität auswirken. Dem Vorbereitungsdienst für Lehramtsanwärterinnen und anwärter kommt in dieser Entwicklung eine besondere Bedeutung zu. In der vorliegenden Handreichung wird nachge zeichnet, welche Wege und Umwege vier ...
Newsletter 2/2021 - Berlin.de
Die Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie hat ihre Regelungen zum Schulbetrieb im Januar überarbeitet. Sandra Scheeres, Senatorin für Bildung, Jugend und Familie: „Wir gehen damit auf die vielfach geäußerten Sorgen an Schulen ein.In den nächsten Wochen brauchen wir an den Schulen einen möglichst breiten Konsens, um den Herausforderungen durch die Pandemie zu begegnen.“
Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie
Bernhard-Weiß-Straße 6
10178 Berlin
