Volltextsuche - Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie
Ergebnisse der Volltextsuche im Angebot "Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie"
Ihre Suche nach "Orientierungs- und Handlungsrahmen" im Bereich "Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie".
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Zielvereinbarung und Bewertungsprozess im Bonus-Programm - Berlin.de
Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Wissenschaft Handreichung: Zielvereinbarung und Bewertungsprozess im Bonus-Programm Der Zielvereinbarungsprozess im Rahmen des Bonus-Programms orientiert sich am standardisierten Qualitätszyklus der Schulentwicklung, wie er auch im „Handlungs-rahmen Schulqualität“ abgebildet ist. Im Schulprogramm haben die Schulen bereits für ihre Schule ...
Förderplan - Berlin.de
%PDF-1.6 %âãÏÓ 29 0 obj > endobj xref 29 37 0000000016 00000 n 0000001344 00000 n 0000013982 00000 n 0000014210 00000 n 0000014642 00000 n 0000014716 00000 n 0000014839 00000 n 0000014970 00000 n 0000015101 00000 n 0000015431 00000 n 0000015749 00000 n 0000016072 00000 n 0000016397 00000 n 0000016724 00000 n 0000018140 00000 n 0000020789 ...
INFO BRIEF - Berlin.de
Schule wohlfühlen, erfolgreich miteinander lernen und sich INFO. BRIEF. NR. 02 | JUNI 2019 . Schulinternes Beratungsteam . Ein schulisches Instrument zur Stärkung der Haltequalität . Die Berliner Schule steht vor immensen Herausforderungen, wenn sie angesichts der großen sozialen und leistungsbezogenen Heterogenität ihrer Schülerinnen und Schüler ein hohes Maß an Bildung, Erziehung und ...
Fachliche Standards für die Betreuung in Pflegefamilien - Berlin.de
und anspruchsvollen Arbeit Orientierung und Unterstützung, damit Pflegeverhältnisse in ihrer Kontinuität gesichert werden. In ihrem täglichen Arbeitsablauf haben die Fachkräfte nunmehr die Möglichkeit, auf Unterlagen wie Checklisten, Arbeitspapiere und Flussdiagramme zurückzugreifen. Sie können sich vergewis- sern, im Prozess wesentliche Dinge bedacht zu haben und finden Formblätter ...
Leitfaden "Lernen zu Hause" erschienen - Berlin.de
Die Publikation führt digitale Lerninhalte und weitere Online-Lernangebote auf, benennt die Aufgaben von Schulleitung und Lehrkräften in dieser besonderen Situation und zeigt Best Practice-Beispiele von Schulen auf. Der Leitfaden erhält auch eine Checkliste zur Umsetzung von Präsenzunterricht und Lernen zu Hause.
Qualitätsstandards für die inklusive Berliner Ganztagsschule
Qualitätsstandards für die inklusive Berliner Ganztagsschule
Die große Transformation - Berlin.de
änderungen und der Einflussnahme auf das eigene Leben erlebt, der wird auch später die vielfältigen Herausforderungen positiv angehen und eher nach Lösungsansätzen suchen, als sich dem Gefühl der Ohnmacht ausgesetzt zu sehen. Die große Transformation in eine nachhaltige und ökologische Gesellschaft birgt Herausforderungen genug.
Wohin nach der Grundschule - Berlin.de
und darf nicht zur Werbung für politische Parteien verwendet werden. ISBN. 978-3-98505-049-9 9 783985 050499. Liebe Eltern, liebe Erziehungsberechtigte, ich freue mich sehr, Ihnen die Broschüre "Wohin nach der . Grundschule" präsentieren zu dürfen. Die Übergangszeit . von der Grundschule zur weiterführenden Schule ist ein großer Schritt im Leben Ihres Kindes. Sie markiert nicht nur den ...
Arbeitshilfen zu Grundsatzthemen - Berlin.de
Senatsverwaltung für Bildung, Wissenschaft und Forschung 1 Referat Erziehungshilfen und Verträge Handbuch Hilfe zur Erziehung. III. Arbeitshilfen zu Grundsatzthemen. III.1 Alternativen zu freiheitsentziehenden Maßnahmen im Rahmen geschlossener Unterbringung . III.2 Antragsrecht zum Opferentschädigungsgesetz . III.3 Kostenerstattung nach dem Opferentschädigungsgesetz . Senatsverwaltung ...
Digitales Lernen - Berlin.de
Freie Bildungsmedien sind Lehr- und Lernmaterialien, Software (alle Medien im Bildungskontext), die ungehindert genutzt, kopiert, verändert und wiederveröffentlicht werden können – oder nur geringen Einschränkungen unterliegen. Dabei gilt natürlich weiterhin das Urheberrecht. Die Urheber haben aber bewusst eine Lizenz gewählt, die dem Nutzer (Lehrkräfte und Lernende) einen maximalen ...
Eingliederungshilfe für Kinder und Jugendliche mit Behinderungen
Stationäre Hilfen in Einrichtungen über Tag und Nacht oder bei Pflegepersonen Für Kinder, Jugendliche und junge Menschen mit einer (drohenden) körperlichen, geistigen Behinderung oder Sinnesbeeinträchtigung (dazu gehören in erster Linie Hör- und Sehbehinderungen) wird die Eingliederungshilfe nach dem SGB IX, Teil 2 gewährt.
Materialien für die interne Evaluation zum erliner ildungsprogramm
Ich plane und unterstütze differenzierte Tätigkeiten und Aktivitäten für einzelne Kinder und die Gesamtgruppe. B4.3.3 Ich knüpfe mit den Kindern Kontakte zu Menschen aus der Nachbarschaft, die bereit sind, sich an der Realisierung von Projekten zu beteiligen. B4.3.4 Ich ermögliche den Kindern passend zum Projetthema den Besuch von Lernorten außerhalb der Kindertagespflegestelle. B4.3.5 ...
Individuelles Lernen - Berlin.de
Den Lehrerinnen und Lehrern sowie den Schulleitungen wird einiges abverlangt, aber sie werden mit ihrem Engagement nicht allein gelassen: Ihnen stehen Fortbildungsangebote in den Bezirken und des Landesinstituts für Schule und Medien Berlin-Brandenburg (LISUM) im Rahmen eines umfangreichen Qualifizierungs- und Unterstützungsprogramms zur Verfügung. Individuelles Lernen. Die Handreichung ...
STARK TROTZ CORONA - Berlin.de
Mit Sozialarbeit in Schule und Alltag unterstützen Ca. 9 Mio. € Stand: 04.06.2021 Aufholprogramm für Kinder und Jugendliche STARK TROTZ CORONA. Title: Stark trotz Corona - Aufholprogramm für Kinder und Jugendliche Author: Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie Subject: Stark trotz Corona - Aufholprogramm für Kinder und Jugendliche Keywords: Stark trotz Corona - Aufholprogramm ...
Rahmenlehrplan für die gymnasiale Oberstufe Teil C - Englisch - Berlin.de
und Schüler die Qualifikationsphase erfolgreich absolvieren, die die Eingangsvo-raussetzungen zu Beginn der Qualifikationsphase noch nicht im vollen Umfang er-reicht haben. Mit den abschlussorientierten Standards wird verdeutlicht, über welche fachlichen und überfachlichen Kompetenzen die Schülerinnen und Schüler im Abitur verfügen müssen. Die Standards bieten damit Lernenden und ...
Erasmus Ein raktischer Leitfaden für Schulleiter Kurzleitfaden für ...
und in der gesamten Schule ein europäisches Identitätsbewusstsein zu schaffen. Die Schule beantragte Finanzhilfen für die Entsendung von Lehrkräften an Schulen in Slowenien und der Türkei, die sich in diesem Bereich einen ausgezeichneten Ruf erworben haben. Die Gastlehrkräfte hospitierten bei Kollegen der Gastschulen und erhielten eine umfassende Fortbildung zu den Methoden, die die ...
Rahmenlehrplan für die gymnasiale Oberstufe Teil C - Englisch - Berlin.de
und Schüler die Qualifikationsphase erfolgreich absolvieren, die die Eingangsvo-raussetzungen zu Beginn der Qualifikationsphase noch nicht im vollen Umfang er-reicht haben. Mit den abschlussorientierten Standards wird verdeutlicht, über welche fachlichen und überfachlichen Kompetenzen die Schülerinnen und Schüler im Abitur verfügen müssen. Die Standards bieten damit Lernenden und ...
Antragsteller / Träger: Projekt-Nr. - Berlin.de
täts- und Teilhabeverbesserungsgesetz (KiQuTG) 2020 bis 2022 Förderrichtlinie - über die Gewährung von Zuwendungen für Maßnahmen zur räumlichen Gestaltung im Rahmen des KiTa-Qualitäts- und -Teilhabeverbesserungsgesetzes (KiQuTG) 2020 – 2022 in der Fassung vom 23.07.2020 Verwendungsnachweis über die sachgerechte Verwendung der Fördermittel 1. Zuwendungsempfänger (Name, Anschrift ...
Jugend und Familie BERLIN
und Studierende im dualen bzw. berufsintegrierenden Studium der Kindheitspädagogik werden künftig nicht mehr berücksichtigt. Weitere Informationen zum gesonderten Umgang mit Umschüler/innen in Teilzeit -Ausbildung folgen. Über die zu Februar 2024 geplanten Neuerungen informieren wir Sie mit diesem Schreiben vorab, damit Sie die nötigen Vorkehrungen treffen können. Weitere Informationen ...
Abitur für Nichtschülerinnen und Nichtschüler (AfN) - Berlin.de
und Verordnungsblatt für Berlin, Seite 497) in der jeweils gültigen Fassung. 1. Zulassungsantrag 1.1 Die Prüfung wird einmal jährlich durchgeführt. 1.2 Die Zulassung zur Prüfung kann - jeweils bis zum 15. November eines Jahres für die folgende Prüfung - schriftlich bei der Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie, II D 3.1, Bernhard-Weiß-Straße 6, 10178 Berlin, beantragt ...
Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie
Bernhard-Weiß-Straße 6
10178 Berlin
