Meine Projekte

Bild: V.Aharonov, BA Mitte

Aus Ideen werden Projekte.

Sie möchten sich in einem bestehenden Projekt engagieren oder haben eine eigene Idee, wie wir die Chancen von Kindern und Familien im Bezirk verbessern können? Dann sind Sie herzlich eingeladen, mitzumachen.

Viele erfolgreiche Initiativen beginnen mit einem Gespräch. Wenn Sie einen Handlungsbedarf erkennen oder eine Idee einbringen möchten, nehmen Sie gerne Kontakt auf. Gemeinsam entwickeln wir bestehende Vorhaben weiter und/oder bringen Neues auf den Weg.

Victoria Aharonov
Bezirksamt Mitte von Berlin
Koordinatorin für Kinder- und Familienarmutsprävention
Karl-Marx-Allee 31, 10178 Berlin
Victoria.Aharonov@ba-mitte.berlin.de
Koordinierungsstelle für Kinder- und Familienarmutsprävention – Berlin.de

Aktuelle Projekte

*Ideencafé „Lobby für Kinder”

Begegnungsstätte, Spandauer Straße 2, 10178, Berlin

Im Jahr 2026 – Jeden 2. Donnerstag im Monat, 16.30 – 18.30

13.8, 10.9, 8.10, 10.12

KEIN IDEENCAFÉ IM NOVEMBER!!!!!!!!!!!!

Offenes Format: keine Anmeldung erforderlich

Alle, die im Bezirk Mitte mit Kindern arbeiten oder sich für Kinder engagieren,sind herzlich willkommen

Jede Runde lebt vom offenen Austausch und unterschiedlichen Blickwinkeln.

Für eine dezente kulinarische Begleitung und Getränke ist gesorgt – zusätzliche Beiträge sind willkommen.

Kita4All (Kita-Zugang in prekären Wohnformen)

Die Unter-AG wird sich mit dem Thema Kita-Zugang für Kinder beschäftigen, die in Notunterkünften, Gemeinschaftsunterkünften (GU), ASOG-Unterkünften, Hostels sowie in weiteren prekären Wohnformen im Bezirk Mitte leben.
Oberstes Ziel ist es, den Zugang zu früher Bildung und Betreuung für diese Kinder zu verbessern.

Auftakt: 2.9.2026, 10 – 12 Uhr

Forum Bildung und Teilhabe Mitte

Ein neues fachübergreifendes Netzwerk im Bezirk Mittet verfolgt das Ziel, die Umsetzung des Bildungs- und Teilhabepakets (BuT) gemeinsam weiterzuentwickeln. Im Mittelpunkt steht die Frage, wie Verwaltungsverfahren effizienter und bürgernäher gestaltet werden können.

Es kommen Vertreterinnen und Vertreter aus Verwaltung, Politik, Kitas, Schulen, dem Gesundheitswesen und freien Trägern zusammen. Im Fokus stehen die Komplexität der Antragsverfahren und Zuständigkeiten, die geringe Bekanntheit der Leistungen, fehlende Vernetzung zwischen den beteiligten Stellen sowie bürokratische Hürden bei Kostenerstattungen. Es werden gemeinsam erste Lösungsansätze entwickelt, wie die bestehende Handlungsspielräume auf Bezirksebene genutzt werden können.

Aktuelle Projekte II

Mitte & Mathe

Ein zentrales Anliegen der Kinder- und Familienarmutsprävention ist die Stärkung der Bildungsgerechtigkeit.

Im Projekt „Mitte & Mathe“ lernen Kinder im Kita- und Grundschulalter mit Unterstützung von Ehrenamtlichen spielerisch Mathematik. Der Verein „Bildung und Gesellschaft e. V.“ bildet hierfür Mathe-Patinnen und -Paten aus, die mit eigens entwickelten Lernspielen Kitas und Grundschulen besuchen.

Sie fördern insbesondere sozial benachteiligte Kinder, die Schwierigkeiten beim Verständnis von Mengen oder beim zählenden Rechnen haben. Auch ein eingeschränkter Wortschatz kann den Lernerfolg erschweren. Deshalb wurden sorgfältig zusammengestellte, altersgerechte Förderboxen sowie Bücher für interaktives Lesen und Erzählen entwickelt, die die sprachliche und mathematische Förderung miteinander verbinden.

Die Ehrenamtlichen engagieren sich einmal pro Woche für zwei Schulstunden am Vormittag und begleiten während eines Schuljahres dieselben Kinder. Nach einer ausführlichen Einführung und Schulung werden sie wohnortnah an einer Grundschule eingesetzt und dort fachlich begleitet.

Für das Projekt werden sowohl weitere Ehrenamtliche als auch interessierte Kitas und Grundschulen gesucht.

Modellprojekt Step In – Früher Zugang in den Arbeitsmarkt

Die wichtigste Quelle für Berufsorientierung bei Jugendlichen in Deutschland sind die Eltern. Kinder, deren Eltern nicht berufstätig sind oder keine positiven Erfahrungen auf dem Arbeitsmarkt gemacht haben, können auf diese Ressource de facto nicht zurückgreifen. Sozial benachteiligte Jugendliche haben dadurch einen erschwerten Zugang zur Arbeitswelt und können kaum frühzeitig praktische Erfahrungen sammeln oder Berufswünsche entwickeln.
Die Intention des Projekts ist es, durch gezielte Förderung von Schülerjobs bereits in der Schulzeit eine positive Brücke in die Arbeitswelt zu bauen.

Das Ziel ist eine dauerhafte und strukturelle Veränderung: Schülerjobs sollen als anerkannter Bestandteil der Persönlichkeitsentwicklung und Berufsorientierung von Jugendlichen etabliert werden. Bereits vor dem Erwerb von Schulabschlüssen können Betriebe qualitative Kontakte mit Jugendlichen aus der Nachbarschaft knüpfen, Berufsbilder werden vermittelt, das soziale Verhalten der Jugendlichen am Arbeitsplatz kann geprüft und gefördert werden, die Besetzung von Ausbildungsstellen kann langfristig geplant und Ausbildungsabbrüche vorgebeugt werden.

Der kooperative Ansatz fördert eine solidarische Gemeinschaft, in der soziale Mobilität gelingt.