Auszug - Musikalische Früherziehung stärken - Unterstützung durch außerschulische Partner schon im Kindergarten ermöglichen  

Herr Schulte betont die Bedeutung der musikalischen Früherziehung in der Arbeit der Musikschule. Aus seiner Sicht ergeben sich folgende Fragestellungen bei einer Entscheidung über die Zusammenarbeit mit einem außerschulischen Partner:

Ist die Zusammenarbeit mit einem  Träger – z.B. die Yehudi-Menuhin-Stiftung –   notwendig und welche Leistungen  übernimmt der Träger?

Wie hoch ist der finanzielle Aufwand, z.B. für Schulungen?

Welche Aufgaben übernimmt dabei die Yehudi-Menuhin-Stiftung?

Unter der Prämisse, dass das Vorhaben nicht zeitnah umgesetzt werden muss, verständigen sich die Mitglieder des Ausschusses darauf, die Inhalte auf den Bedarf und die Gegebenheiten im Bezirk nochmals genauer zu prüfen.

Der Tagesordnungspunkt wird vertagt.

Frau Halten-Bartels erkundigt sich nach den räumlichen Bedingungen der Musikschule für die musikalische Früherziehung. Herr Hipp sieht hier deutliche Defizite. In den Schulen ist die Nutzung von 16 bis 20 Uhr für den Unterricht der Musikschule zu wenig. Dazu kommt die mangelnde Ausstattung vor Ort in den Schulen und natürlich ist es auch eine Frage der Sicherheit für die Instrumente.

Insofern ist die Unterrichtssituation  in den  Schulen nicht unbedingt als verlässlich und konstant zu bezeichnen.