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Mit dem Abitur stehen Ihnen alle Möglichkeiten offen – von der Aufnahme eines Studiums, eines dualen Studiengangs oder einer anspruchsvollen Berufsausbildung. Wählen Sie die Leistungskurse und Prüfungsfächer entsprechend Ihren Interessen und Stärken und setzen Sie Ihre Karriere nach der erfolgreichen Reifeprüfung fort. plus

Das beste Abitur wurde in diesem Jahr mit 892 Punkten abgelegt. Die Bestehensquote der Schülerinnen und Schüler, die nicht Deutsch als Herkunftssprache oder Familiensprache angegeben haben, liegt in diesem Jahr bei 94,1 %. Das sind erfreuliche 1,3 Prozentpunkte mehr als im letzten Jahr. plus

Die Prüfungstermine an den allgemeinbildenden und beruflichen Schulen für das Abitur, die Schulabschlüsse nach den Klassen 9 und 10 und die Abschlüsse der beruflichen Schulen befinden sich im Prüfungsplan für das laufende Schuljahr. plus

Die Voraussetzungen für das Abitur lassen sich am besten über den Abfrageassistenten und die Erstellung einer entsprechenden Excel-Datei überprüfen. Fremdspracheneinträge plus

Die fünfte Prüfungskomponente kann in zwei alternativen Formen durchgeführt werden. Schülerinnen und Schüler, die längerfristig an einer Fragestellung arbeiten oder eine Wett-bewerbsleistung in die Abiturprüfung einbringen möchten, sollten die Form der besonderen Lernleistung wählen. plus

Das sind 114 mehr als im letzten Jahr. Auch die Note 1,1 wurde häufiger erreicht (245; zum Vergleich: in 2020 waren es 205). Bei den Abiturientinnen und Abiturienten nichtdeutscher Herkunftssprache hat sich der Anteil der Besten sogar verdoppelt (2021: 2,2 Prozent, 2020: 1,1 Prozent mit Abitur 1,0). plus

Dank des umsichtigen und vorausschauenden Handelns des Schulamtes ist Steglitz-Zehlendorf bestens aufgestellt, damit die Abitur- und MSA-Prüfungen in den nächsten Wochen planmäßig stattfinden können. plus

Die Rahmenlehrpläne für die Oberstufe formulieren die Kompetenzen, die Schülerinnen und Schüler in den Klassen 11 bis 13 erwerben sollen, um den gesellschaftlichen Anforderungen gewachsen zu sein. plus

Die Rahmenlehrpläne formulieren die Kompetenzen, die Schülerinnen und Schüler in ihrer Schulzeit erwerben sollen, um den gesellschaftlichen Anforderungen gewachsen zu sein. Für die Schule und ihre Lehrkräfte definieren die Pläne Standards für eine individuelle Gestaltung der Unterrichtsinhalte. plus

gemäß der Verordnung über die Prüfung zum Erwerb der allgemeinen Hochschulreife von Nichtschülerinnen und Nichtschülern (PrüfVO-Nichtschülerabitur) vom 3. November 2009 (Gesetz- und Verordnungsblatt für Berlin, Seite 497) in der jeweils gültigen Fassung. 1. Zulassungsantrag. 1.1 Die Prüfung wird einmal jährlich durchgeführt. plus

Grundlage für die Prüfungsaufgaben sind der Rahmenlehrplan für die gymnasiale Oberstufe (RLP) in der Ausgabe von 2021 und die Bildungsstandards der KMK für die Allgemeine Hoch-schulreife (BiStas AHR) im Fach Chemie (Beschluss der KMK vom 18.06.2020). plus

Grundlage für die Prüfungsaufgaben sind der Rahmenlehrplan für die gymnasiale Oberstufe (RLP) in der Ausgabe von 2021 und die Bildungsstandards der KMK für die Allgemeine Hoch-schulreife (BiStas AHR) im Fach Biologie (Beschluss der KMK vom 18.06.2020). plus

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Der Aufgabenvorschlag besteht aus zwei Teilen mit jeweils zwei gleichwertigen Aufgabenstellun-gen. Teil 1 bezieht sich auf die Kompetenzbereiche Leseverstehen und Schreiben, Teil 2 auf den Kompetenzbereich Sprachmittlung. Alle vier Aufgabenstellungen werden den Prüflingen vorgelegt. plus

Grundlage für die zentral gestellten schriftlichen Aufgaben der Abiturprüfung im Fach Physik sind die verbindlichen Vorgaben des gültigen Rahmenlehrplans für die gymnasiale Oberstufe des Landes Ber-lin sowie die Einheitlichen Prüfungsanforderungen in der Abiturprüfung Physik (EPA) i. d. F. vom 05.02.2004. 1. Schwerpunkte. plus

Die angegebenen Schwerpunkte basieren auf dem Rahmenlehrplan für den Unterricht in der gymnasi-alen Oberstufe im Land Berlin Deutsch in der Ausgabe von 2014 und auf den Bildungsstandards im Fach Deutsch für die Allgemeine Hochschulreife (Beschluss der KMK vom 18.10.2012). 1. Kurshalbjahr: Kommunikation. 2. plus

Der Aufgabenvorschlag besteht aus zwei Teilen mit jeweils zwei gleichwertigen Aufgabenstellun-gen. Teil 1 bezieht sich auf die Kompetenzbereiche Leseverstehen und Schreiben, Teil 2 auf den Kompetenzbereich Sprachmittlung. Alle vier Aufgabenstellungen werden den Prüflingen vorgelegt. plus

Die Arbeitszeit gemäß Anlage 5 b der AV Prüfungen beträgt 255 Minuten und beinhaltet eine in-dividuelle Lese- und Auswahlzeit für die Schülerinnen und Schüler von 30 Minuten. plus

Die schriftlichen Prüfungen beginnen jeweils um 9.00 Uhr. LF/3. PF. Ende Rücktrittsfrist nach § 35 Absatz 1 VO-GO, ggf. Jahrgangsstufenkonferenz bzw. Oberstufenausschuss einberufen. Prüfungen der 5. Prüfungskomponente im Abitur. alle 3. Prüfungsfächer mit zentralen Aufgabenstellungen (außer 3. plus

Title: Prüfungsschwerpunkte Geschichte Grundkurs 2025 Author: Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie Subject: Hinweise zur Vorbereitung auf die schriftliche Abiturprüfung 2025 im Land Berlin - Prüfungsschwerpunkte im Grundkurs Geschichte 2025 plus